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Wales, United Kingdom
日本と英国を行き来する2人のバイリンガルキッズの母。ロンドンで生まれた子供たちを連れて日本へ。横浜で英語で創作絵本を作るキッズ・クリエイティブ・ライティングの教室を開き、英語の絵本の出版。小学校で不登校になった息子を連れて、またまた英国へ。イギリスの自然と息子のテニス・トーナメントの応援と野菜作りを楽しむ日々を過ごしていましたが、社会人学生として大学に入学。
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2015年3月30日月曜日

不登校生の担任 

新学年の先生 


小学校1年の不登校生の母は希望がありました。

まだ小学1年生。そのうち学校に行けるようになる。 

正式な不登校生になった小1の3学期。
校長先生の励ましで不登校生ながらも何回かは校長室を訪れることができた息子。

 2年生になったら学校に通えるかも。
担任の先生が変わったら不登校も変わるかも。

校長先生からも「学年がかわったら学校に来られるようにしたいですね。」と声をかけられて、両親の心は期待でいっぱいでした。 


不登校生の担任希望


上級生だった姉の担任の先生は特別支援学級で教えた経験もある先生でした。

割り算ができなくて困っている娘に親よりも早く気がついて放課後個別指導をしてくれた先生。
娘の心を細やかに感じてくれた先生。

「あの先生だった息子も学校に行けるようになるかも。」母は密かに思っていました。

校長先生からお姉さんの担任だった先生が息子さんの担任になりますよと教えてくれました。

新学年になり息子の担任となった先生が『不登校生の息子さんの為に息子さんのクラスの担任になりたい。』と自分から希望しました。」と教えてくれました。 

担任や校長先生だけでなく学校の多くの先生が不登校の息子のことを考えてくれているのだと心の中に大きな温かいものを感じられた一瞬でした。

 不登校生を持って心が締め付けられる毎日でした。
でも、人の優しさや温かい気持ちにもいっぱい触れることができました。

継続する不登校状況 


新学年になることに親は期待感を持っていましたが、不登校生の息子の気持ちは反対に不安感の塊でした。

「学校にも行ってない僕は2年生になれない。」と言い続けた息子。
 「嫌でも自然に2年生になっちゃうんだけど。。。」と息子の不安を和らげようとトンチンカンな返事をする母でした。


持続する不登校状況 前年度から継続する不登校児童数
不登校の状態が継続する小中学生数の割合 (H25年度)

全国の不登校統計によると学年が変わっても不登校生の不登校状況が続く割合は多く。
学年が上がるほど不登校生の持ち上がり数は増えていくのでした。

何年も先の見えない不安を抱えて不登校生とその親達。

上級生になっても「僕は1年の時から教室でみんなと勉強していないから1年生なんだ。ずーっと1年なんだ。」と言っていた息子。 

将来がないと悲観する息子に 「いつか同級生と一緒に教室で勉強できるといいね。いつかみんなと一緒に成長していくことを楽しめるといいね。」と心の中で話しかけていた母でした。

本当に「いつか」という日は来るのかしらと疑いながらも、隣でうずくまっている小さい背中を見る時『いつかの日がくると信じていこう』と母は心に誓うのでした。



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(表)参照:文部科学省  
平成 25 年度「児童生徒の問題行動等生徒指導上の諸問題に関する調査」


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2015年3月1日日曜日

不登校生と友達


奮闘する小さい友人達


息子の登校しぶりが始まって最初に一番頑張ってくれたのが、息子のクラスメイトや近所の友達でした。

息子の欠席が増えていることに毎日いっしょにいたクラスメイト達は敏感に何かを感じてくれたのでしょうか?
「お休みしているみたいね。何かあったの?」とクラスメイトのお母様たちから声がかかりました。

欠席が続くようになると、帰りに宿題やお知らせの紙を持ってきてくました。

そのうちに 毎朝、登校する時に我が家まで息子を誘いに来てくれたりしました。

息子のクラスメイトの1人は学校の反対側に住んでいるのに、毎朝お母さんが彼を車で我が家まで送ってきて、「一緒に学校まで歩いて行こう?」と誘いに来てくれました。

それでも、どうしても学校へ足が向かない息子。 全く玄関から出れません。
お友達は 辛抱強く待っていてくれますが遅刻しそうな時間です。

 「もう、いいから。遅刻しちゃうから先にいってね。」

 「今日もありがとう。一緒に行けなくてごめんね。」

 謝りの言葉で始まる毎朝でした。


 そのうちに
「迎えに行きたいけど、子どもがだんだん疲れてきちゃって。」

 「迎えに行って一緒に行けるのなら張り合いも出るのだけど。」

 と申し訳無さそうな声のお友達のお母様。

 小学1年生。自分たちも新しい学校生活に合わせていくのに一生懸命な子供達。
自分のことだけでも大変です。

それでも友達の為ならと奮起してくれました。

そんな思いで頑張って遠回りして迎えに来ても断られるのでは、気持ちも沈みます。


登校しぶりが始まり、毎朝どうしたものかおろおろしいた母でした。
学校からも何の解決案もでてきません。

そんな時、誰よりも早く立ち上がって頑張ってくれた小さいお友達。

 本当に息子の為に頑張ってくれてありがとう。

なぜ学校に来れないの?


 「誘いに来てくれてありがとう。今日も行けないから。」の言葉を繰り返していた息子。
 しばらくするとクラスメイトの声が聞こえるとトイレに隠れてしまうようになった息子。

いつか皆の気持ちが息子に届くといいね。と思いながらの毎日でした。

 自分のことのように心配してくれたクラスメイトやお友達。

 まもなく30日の連続欠席で正式な不登校生になった息子をその後も何年も心配してくれたみんな。

時々見かける息子の姿を見つけては、

 「どうして学校に来れないの?」
「辛いことがあるの?」
「早く来れるといいね。」と声をかけてくれるクラスメイト達

みんなの問いかけに答えることができないと涙していた息子。

直接言うことはできなかったけど、

『ありがとう。皆の気持ちは届いているんだよ。』と心の中でずーっと答えていた母でした。



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2014年2月18日火曜日

不登校生と表彰状 イギリスのほめる教育

 転校3週間目の表彰状

 イギリスの小学校へ転校してから3週間目に息子は表彰状を持って帰ってきました。

 「今朝の朝会で僕の名前が呼ばれて壇上に上がって表彰状をもらったんだ。」

 『えっ―!!!』 
いきなり何ということが。。。 

不登校だった息子が毎日学校に通うようになってわずか3週間目に全校生徒の前で表彰状をもらいました。

息子は目立つことが大の苦手
幼稚園の時、お誕生日の生徒たちは月に1度壇上に登ってお祝いしてもらうのですが、その時も壇上に立つのが嫌で泣いて幼稚園に行ったほどの恥ずかしがり屋。

さらに不登校になってからは人目を気にするようになり同じくらいの年齢の子供たちがいっぱいいるからと公園から逃げるように帰って来たことも一度や二度ではありません。

イギリスで毎日登校できるようになっても全校生徒の集まる朝会のある日は怖くてなかなか学校の門がくぐれなかった息子。
副校長先生に手を握られて講堂に入り緊張のあまり吐きそうになりながらも転校して初めての朝会に出席しました。
それが翌週には朝会で壇上にあがるとは。。。

 「大丈夫だった?」
母はこれがトラウマで明日から学校に行けなくなる方が心配。
喜びも半分です。

 「うん、他の学年の生徒も呼ばれて一緒に壇上に上がったから大丈夫。」
息子はごくごく上機嫌。

 ロンドンオリンピック 

イギリスへ転校したのはロンドンオリンピック開催も間際の2012年4月末
 イギリスの小学校ではオリンピックの競技を授業にも盛んに取りこんでいました。
体育の時間は「Javelin(ジャベリン)」と呼ばれる槍投げの競争。
小学校ではオリンピックで使うような重い槍でなくふわふわのフォームでできたロケット型の物を使います。
 息子はこのジャベリンがうまいというので表彰されたのでした。

イギリスの小学校 ほめる教育 表彰状 オリンピック競技のジャベリンで表彰されました
イギリスの小学校 表彰状(Merit Award)


イギリスの小学校とほめる教育 

息子はイギリスの学校に転校してから頻繁に
Great Work
Well done
Magnificent(すばらしい)』
Brilliant Effort(すごい努力)』
といったシールを制服の胸につけて帰ってきました。

 家に帰ってくると仕事をしている私の所へ来て嬉しそうにシールを見せてくれる息子
 「今日は答えられたから。」
「今日は手をあげたから。」
「今日は友達と協力したから。」
いろんな理由で星やほめ言葉のシール(ご褒美シール)をもらって帰ってきます。

 「ありがとう。大切に取っておくね。」とそのシールを母は仕事に使うコンピューターに張り付けていました。そのうちに張る場所がなくなっていきました。

イギリスの学校はほめる教育 ほめ言葉とごほうびシール
イギリスのほめ言葉 ごほうびシール


毎日のように先生に褒めてもらってほめられることに慣れてきた息子。
先生に褒められる度に同級生も「うまいね。」「君はすごい。」と先生と一緒にほめてくれました。
 「ジャベリンが一番うまかったのはだれ?」と聞かれ同級生はみんなで一斉に息子の名前をあげてくれたそうです。

学校で毎日のように先生や同級生に褒められてほめられることに慣れてきた息子。
 先生にほめられて、クラスの皆にほめられて、学年でほめられて、壇上にあがって全校生徒の前で表彰されるのもその延長線上にありました。

苦手なことが減っていく

 壇上にも登ってみんなに見つめられても大丈夫。
人の目を気にしていた不登校時代とは大違い。

初めての表彰状をとても嬉しそうに居間の暖炉の上に飾った息子でした。

短い間にこんなにも変われることができるんだなぁ。

 5年生になって初めてもらえた表彰状
ほめられて素直に喜べるようになりました。

『もう十分。これで小学校生活で思い残すことはないわ』と思った母でした。




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2014年2月6日木曜日

イギリスの小学校 転校生と宿題

転校2週間目

イギリスの小学校に転校して1週間がすぎました。
不登校生だった息子が果たして毎日学校へ通うことができるか。

ドキドキだった1週間目が終わり、2週間目のある朝 登校中にとつぜん息子が教えてくれました。
 「クラスで僕だけ宿題が出てないんだよ。」

 『えっ、宿題?』

 息子が毎朝、他の生徒に交じって小学校まで通学できるようになったことにびっくり。さらに学校が終わるまで教室でクラスメイトと一緒に授業を受けているということだけでもわが家にとってはすごいイベントなのです。
 宿題の事なんて頭に浮かばなかった母。

 転校して1週間目は不安を抱えての朝の通学路。
「怖い。怖い。」としか言わなかった息子が2週間目の今朝はやけにおしゃべりです。

「僕は転校生だから宿題は当分出さないって先生がクラスの皆の前で言ったんだ。」
「でも、『え~』とか『ずるーい』とかクラスの誰も言わなかったんだ。」
「みんなそんなの当たり前でしょって言う感じで。」
「日本の小学校だったらありえなかったよね。」

「クラスのみんなが宿題しているのに僕だけ宿題がでないなんて、日本の学校じゃ許されないでしょ。」

小学校1年生から4年生の終わりにイギリスへ転校するまで3年間不登校だった息子。
日本の学校の印象を初めて話した時でした。
息子が日本の小学校で何を感じていたのか初めて垣間見た瞬間でした。

 学校の好きなところ嫌いなところ 

小学1年生にして学校の行き渋りが始まりお休みが続いた2学期。
学校に行けない理由を突き止めようと父親は、
『がっこうのすきなこときらいなことトップ10』という表をつくりました。

ずーっと悩んだあげく書いた息子の答えは。
『がっこうのすきなこと』は1位から10位まで『なし』
『がっこうのきらいなこと』は1位から10位まで『?(疑問符)が書いてありました。

 その表を私は仕事場のデスクの前の壁にはりつけて、
『この好きなところに1つでも何か書ければいいのに。』と願ったり、
 『この嫌いなところのはてなマークに何があるのか少しでも理解できれば。。。』と悩んだり、
イギリスに引っ越すまで息子の不登校と奮闘しながら毎日その表を眺めていました。

 不登校時代に『学校が嫌い』とは言わなかった息子。

「学校の誰が嫌い。」とか「学校のこういうことが嫌い。」とか何か明確なことを話すこともなく、何が理由で学校に行けないのかはっきりとした理由もわからないまま引越することになりました。

不登校の理由を知る為にがっこうのすきなこときらいなこと表をつくりました
『学校の好きなこと嫌いなこと表』


特別なことが特別でない学校

 「僕だけ特別でも誰も不公平だとか思わないんだよ。転校生だからみんなと同じに勉強できないのは当然。だから、宿題がでなくても当然と思っているみたい。」

「それだけじゃなくて、そのことを先生がみんなの前ではっきりと話したんだ。すごいよね。」

 転校生と宿題 
小学校の教室で起きた小さい出来事でした。

 しかし、息子はイギリスの小学校で自分だけの特別な待遇が社会的に許されることに驚きを感じていたのでした。

日本からの転校生だから
授業中1人だけコンピューターを使っていい。
 宿題も免除でいい。

特別な待遇を受けれるだけでなく周りの同級生もそれを当然のことだと認めてくれる。

特別なことが特別でないイギリスの小学校

日本の学校で同じように感じることができたならば不登校はなかったのかな。




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2014年1月10日金曜日

イギリスの小学校 イギリス流友達の誘い方

イギリスの同級生

日本での不登校生活3年以上のギャップを乗り越え、小学校5年生にして初めて同じ学校の生徒と毎日通学できるようになった息子。

イギリスの学校へ転校して、最初の1週間目が終わった金曜日。

放課後、突然クラスメイトが訪ねてきました。

5・6名のクラスメイトの突然の訪問にびっくりした息子。(息子だけでなく家族みんなびっくり) 

玄関のドアが開いても、玄関に入ることもなくドアの外に並んでこちらの言葉を待つ子供達。

その中の1人が一歩前に出て「君は転校生だから、この土地にも慣れてないと思うし、友達もいないと思うから誘いに来たんだ。僕たちと近くの芝生の広場でフットボールをしない?」と言いました。

始めて見る息子のクラスメイトの登場にときめく私と困惑している息子。 

返事をしない息子に、その子はあわてて「転校生が来るといつもこうやって誘うんだよ。別に断ってくれてもいいんだよ。」と続けました。

 それでも黙っている息子。

 こんな場面、以前にもあったなぁ。

 沈黙のにらみ合い 

日本で息子が学校に通わなくなり始めた頃、クラスメイト数人が息子の所を訪ねてくれました。

いままでは学校内外で仲良く遊んでいたお友達。 

「あそぼうよ。」とみんな口々に声をかけてくる友達を前に玄関先で黙って突っ立っている息子。 

誘いの言葉をいっぱいかけても、黙っている息子にしびれを聞かせて何も言わなくなった同級生達。

 玄関で沈黙のにらみ合いが続きました。 

最初は、子ども達だけにまかせようと少し離れた所から成り行きを見ていた母親ですが、あまりにもこのにらみ合いが長く続き、しかたなく「ありがとう。今日は無理だから、また別の日に遊びに来てね。」と助け船をだしたのでした。 

それからは『またいつにでもお友達が誘いに来るかもしれない』と外から子供の声が聞こえてきただけで、二階のトイレに隠れてしまうようになった息子。 

何度か誘いに来てくれたクラスメイトも、全く顔を出さない息子と断ってばかりの母親にだんだん足が遠のいていきました。

放課後のフットボール 

イギリスでも、この最初の訪問から何度もクラスメイトがとっかえひっかえ訪ねてくれましたが、ドアベルが鳴るだけでこわがって隠れてしまう息子。 

そのうちに、息子のクラスのお友達は、放課後に近所の芝の広場で毎日のように遊んでいるらしいとわかりました。

学校から帰って来た息子に 何気なく声をかけて散歩に連れ出すと、案の定、近所の広場で息子のクラスメイト達がフットボールをしていました。

道路の反対側を歩いている私たちを見つけた子供たちは息子の名前を呼びながら手招きしてくれました。「一緒にフットボールをしようよ。」 

その途端、固まって動かなくなった息子をその場に残して、道路を横切り、遊びの輪に参加した私。

 しばらく呆然と歩道につっ立っていた息子も、さっさとサンダルを脱いで小学生に交じってフットボールをし始めた母親をみて、あきらめたのか道路を渡ってきました。

 母親とバトンタッチでフットボールの輪に入った息子。「君、足が速いね。」とか「フットボールうまいね。」とか友達から声がかかります。 

それから数日した放課後、また息子のクラスメイト数人が訪ねてきました。

隠れきれずに玄関で応対した息子に、1人の子が「この間、一緒にフットボールをしたから、君も少しは僕達に慣れたかと思って、また誘いに来たよ。」と話します。

 「今日もこの間と同じメンバーで、広場でフットボールをしているから、一緒にどうかなと思って。でも、君もいろいろあると思うから、断ってくれていいんだよ。」

断ってもいいと言われたことで、少し気が楽になった息子。

「今日は悪いけど、疲れているから。」と答えました。(心の中で『残念!』と思っている母親) 

その翌週、学校から帰って来た息子が「今日、クラスメイトと広場でフットボールをすると約束をした。」と元気に話してくれました。 

家に誘いに行ってもどうもうまくいかないと気がついた同級生は『学校で約束をする』方法を考えたみたいでした。 

「大勢で家に誘いに来ると僕が気後れするかもしれないから、だれか代表一人が迎えに来た方がいいか、それともみんなで迎えに来た方がいいかと聞かれたから、代表の人に迎えに来てほしいと頼んだ。」と嫌な顔をせずに話してくれた息子。(『無理やり約束を取り付けられた感じではないな。』と安心する私) 

何度も玄関に通じる前庭の窓から友達が来るのを確かめている息子は、子どもの声がしただけで震えあがっていた頃とは違いました。

 誘いに来たお友達代表と元気に出かけた息子。

イギリスの小学校 ポロシャツの制服 息子へクラスメイトからの卒業メッセージ
制服のポロシャツに書かれた
息子へのクラスメイトの卒業メッセージ

イギリス式友達の誘い方 

これでもう大丈夫かなと思っていましたが、

それから何度もクラスメイトがお誘いに来ても、相変わらず断ることの多い息子。 

断る頻度の多さは『よく懲りずに誘いに来てくれるなぁ。』と思うほど。 

そんな、ある日、友達の誘い方にあるパターンがあるのに気がつきました。 

1.玄関のドアが開いても中に入らずドアの外で応対する。 

2.何人で誘いに来ても、必ず1人の子だけが1歩前に出て代表者のように応対する。 

3.息子を誘いに来る前に友だち同士で話して決めたこと(これから誰とどこでどのように遊ぶのか)を分かりやすく説明してくれる。

4.誘う理由を的確に説明してくれる。

5.誘いの言葉の後、必ず「断ってもいいんだよ。」と断りやすくしてくれる。

6.断られても「残念だけど、君も忙しいと思うから。また、誘いに来るよ。」と納得したことを伝える。 

この誘い方が、相手のことを考えすぎて緊張しやすい息子にとても有効だったことがすぐ分かりました。

まず、受け答えをする相手が代表者1人で話しやすい。友達と集まる理由やこれから何が起きるかがわかりやすい。

その中でも一番の大きなポイントは、誘う方から『断ってもいい』と前もって言ってくれることでした。

イギリス流断り方断られ方

転校してから1年以上たち卒業式が近くなっても、相変わらずお誘いを断ることが多かった息子。

「悪いけど、出かけたくない気分だから。」という息子の言葉に、つきあいも長くなってきた友人は肩をすぼめて腕を広げて『そうか、残念だ。』というジェスチャーと共に、首をかしげて『了解したよ。』と納得したといった顔つきで何度か頷いてくれました。

言葉なくして「一緒に遊べないのは残念だけど、君の都合もあると思うから分かったよ。」というメッセージを一瞬で表現した息子のクラスメイト。ハリウッドの子役スターかと思うような演技力。

 やはりイギリスの小学校で日頃から行われている演劇(ドラマ)の練習の賜物でしょうか。 

「誘いに来てくれてありがとう。」

こうして何度も友達の誘いを断ってきた息子が答えるようになっていました。



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